日文準備課程，讓我們為你量身規劃！
菁英日語《四季日本語》課程規劃
菁英教學的核心在於因材施教。
經過精心規劃，提供不同程度的日語學習者不同的課程安排，讓你變得更有方向，更具效率，更具體化達成目標。
菁英日文入學測驗：學前掌握弱點加強學習，達到最佳學習成效
菁英前測系統，一開始操作會提供❶使用說明，並依據不同的科目提供相對的❷英文測驗項目與時間，
在測驗結束後，最後也會提供❸成績說明及弱點分析給同學。
設定目標：選擇你的目標
我是日語初學者
零基礎從日文50音學起
2個月後簡單問路沒問題
想學習日文嗎? 基礎班非常適合日文初學者的你！ 藉由有趣輕鬆的上課方式，搭配我們特地設計的日語初學者專用教材，從日文50音學起，除了50音字卡加深你的記憶與發音，課堂中還穿插日常生活常用單字、旅遊餐飲等相關簡單會話，讓你日文現學現用! 不論是對日文有興趣或想培養第二外語，快來跟我們一起上課吧~
50音背不起來怎麼辦
日語初學者的學習地圖
| 實體課程 | |
| 基礎日文1 | 基礎日文2 |
實體課程
- 基礎日文1
- 基礎日文2
我想練習日文會話
日文會話重要關鍵：不怕說錯只怕不說，
說錯也是會話練習的歷程
這個課程適合已經具備基礎日文程度，想要更進一步地活用日文會話的同學哦。四季日語採小班制教學，每個同學都能有開口練習說日文的機會，老師也能適時給予指導和糾正，除了日常生活常用日語，同學也會學到如何更精準地表達不同時態的文法、日本敬語和進階的動詞變化，對日文有興趣或想看懂日本動漫和電影的你快來加入我們!
日本旅遊常用會話
日文會話者的學習地圖
| 實體課程 | 線上課程 |
| 四季日本語春 | 日文單字記憶庫 |
| 四季日本語夏 | 日文會話線上課程&測驗 |
| 四季日本語秋 | |
| 四季日本語夏 |
實體課程
- 四季日本語春
- 四季日本語夏
- 四季日本語秋
- 四季日本語冬
線上課程
-
日文單字記憶庫
-
日文會話線上課程&測驗
我要考過日文檢定
JLPT日檢班帶你熟悉題型、狂刷考古題、仿真模擬考練習
相信許多有學日文的同學都知道日文檢定吧，也知道N3、N2難度不易吧，那該如何準備呢？有沒有考試技巧呢? 日檢班除了告訴同學考試技巧，包含語言知識、聽解、讀解等，還有最重要的是帶著同學一起刷考古題和仿真模擬考練習！在考前讓你盡可能地熟悉考試方式，將錯誤率減低，讓你最有效率地考到你要的日文檢定等級！
日文系畢業門檻
日文檢定者的學習地圖
| 實體課程 | 線上課程 | |
| N2漢字 | N3漢字 | 日文單字記憶庫 |
| N2語彙 | N3語彙 | 日文會話線上課程&測驗 |
| N2文法 | N3文法 | |
| N2聽解 | N3聽解 | |
| N2讀解 | N3讀解 | |
實體課程
- N2漢字
- N2語彙
- N2文法
- N2聽解
- N2讀解
- N3漢字
- N3語彙
- N3文法
- N3聽解
- N3讀解
線上課程
-
日文單字記憶庫
-
日文會話線上課程&測驗
課程大綱
日語課程大綱-業界第一專業授課內容
《基礎日文1》課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第一課 平仮名(清音、撥音) ◎日本語の文字 ◎平仮名(清音前半) 第一課 平仮名(清音、撥音) ◎平仮名(清音後半、撥音 |
P3~P20 |
| 2 | 第二課 平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(濁音、半濁音) 第二課 平仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎平仮名(拗音) |
P21~P36 |
| 3 | 第三課 片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音前半) 第三課 片仮名(清音、撥音) ◎片仮名(清音後半、撥音) |
P37~P47 |
| 4 | 第四課 片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(濁音、半濁音) 第四課 片仮名(濁音、半濁音、拗音) ◎片仮名(拗音) |
P48~P61 |
| 5 | 第五課平仮名、片仮名(まとめ) | P62~P72 |
| 6 | 第六課 発音(アクセント、促音、長音、拗長音) | P73~P80 |
| 7 | 第七課 挨拶(招呼用語)、数字 | P81~P90 |
| 8 | 第八課 時間(年、月、日、曜日、時、分) | P91~P98 |
《基礎日文2》課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第一課 名詞文型 1.【名詞】は 【名詞】です 2.【これ／それ／あれ】は 【名詞】です 【ここ／そこ／あそこ】は 【名詞】です 3.【名詞】は 【名詞】ですか 4.【名詞】は 【疑問詞】ですか |
P3~14 |
| 2 | 第二課 動詞文型 1.【名詞】を 【動作動詞】 2.【場所】へ 【移動動詞】 3.【場所】に 【名詞】が 【存在動詞】 【名詞】は 【場所】に 【存在動詞】 |
P15~22 |
| 3 | 第三課 窓側の席をお願いします(機場用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P23~30 |
| 4 | 第四課 ウェブサイトでホテルの部屋を予約しました(飯店用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P31~40 |
| 5 | 第五課 い形容詞文型 1.【名詞】は 【い形容詞】です。 2.【い形容詞】＋ 【名詞】 3.【い形容詞】い＋く＋ 【動詞】 4.【い形容詞】い＋くて、 【形容詞】 |
P41~48 |
| 6 | 第六課 な形容詞文型 1.【名詞】は 【な形容詞】です。 2.【な形容詞】な＋ 【名詞】 3.【な形容詞】に＋ 【動詞】 4.【な形容詞】＋で、 【形容詞】 |
P49~56 |
| 7 | 第七課 ここの料理は安くておいしいです(餐廳用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P57~68 |
| 8 | 第八課 もう少し安くできますか(購物用語) 基本文型、置き換え練習、話しましょう(単語) 話しましょう(会話)、知っていますか、 もうちょっと知りたい |
P69~78 |
《四季日本語春》 課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第ㄧ課(平假名、片假名) 平仮名清音、撥音、濁音、半濁音 平仮名長音、拗音、拗長音、促音 |
P2~P6、P6~P10 |
| 2 | 第ㄧ課(平假名、片假名) 片仮名 平仮名、片仮名総合復習 第二課(初次見面) 新出単語 基本文型1-1～3-2 ◎名詞肯定句「～は～です」 ◎名詞否定句「～では ありません」 |
P11~P17、P20~P27 |
| 3 | 第二課(初次見面) 基本文型4～6 ◎所屬的「の」 ◎相同性質的「も」 もっと練習しましょう 聞きましょう 話しましょう 第三課(那個是什麼?) 新出単語 基本文型 ◎物品指示代名詞〔これ/それ/あれ/どれ〕 ◎物品性質的「の」 ◎所擁有的物品的「の」 ◎數字和金額的說法 もっと練習しましょう |
P18~19、P27~P34、P38~P51 |
| 4 | 第三課(那個是什麼?) 聞きましょう、話しましょう 第四課(圖書館在哪裡?) 新出単語 基本文型 ◎場所指示代名詞〔ここ/そこ/あそこ〕 ◎(生物)存在「います」 ◎(非生物)存在「あります」 ◎「存在的場所」的助詞「に」 ◎位置的名詞 もっと練習しましょう、聞きましょう 、話しましょう |
P35~P36、P52~P53、P56~P63 |
| 5 | 第一課～第四課復習、進度調整 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 新出単語 基本文型 ◎量詞 ◎表示人事物存在的數量 ◎相同性質或內容的助詞「と」 ◎「生產國」、「生產公司、廠牌」的助詞「の」 もっと練習しましょう |
P74~P83 |
| 6 | 第五課(這所學校裡有幾位學生?) 聞きましょう、読みましょう、話しましょう 第六課(暑假安排了很多計劃呢) 新出単語 基本文型 ◎「時間」的說法 ◎時間範圍的「～から～まで」 ◎名詞過去肯定的「でした」、名詞過去否定的「では ありませんでした」 ◎「所有」的「あります」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P72~P73、P84~P85、P88~P102 |
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 7 | 第七課(和朋友一起去韓國) 新出単語 基本文型 ◎移動動詞、表示移動至某場所的助詞「へ」 ◎動詞過去肯定「ました」、過去否定「ませんでた」 ◎「動作發生的時間點」的助詞「に」 ◎「一起動作的對象」的助詞「と」 ◎「方法、手段」的助詞「で」 もっと練習しましょう、聞きましょう 、読みましょう、話しましょう 第八課(一起喝酒吧) 新出単語 基本文型1～3 ◎「動作的動詞」、「動作的對象」的助詞「を」 ◎「動作的頻率」 ◎「動作發生時間點」的助詞「に」 |
P104~P119、P122~P128 |
| 8 | 第八課(一起喝酒吧) 基本文型4～7 ◎【完全否定】的「疑問詞+も＋動詞否定」 ◎「動作發生的地點」的助詞「で」 ◎「道具、方法、手段」的助詞「で」 ◎建議或邀請的「～ませんか」、「～ましょう」 もっと練習しましょう 、聞きましょう、読みましょう、話しましょう 第五課～第八課復習、進度調整 |
P120~P121、P129~P137 |
| 9 | 第九課(大家的國家是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型 ◎「い形容詞」的現在肯定、否定。 ◎「な形容詞」的現在肯定、否定。 ◎詢問對方想法或意見的「どうですか」。 ◎形容詞修飾名詞的用法 5、性質、傾向的「どんな」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう 第十課(韓國怎麼樣呢?) 新出単語 基本文型1-1～1-2 ◎「い形容詞」的過去肯定、否定。 ◎「な形容詞」的過去肯定、否定。 |
P138~P151、P154~P159 |
| 10 | 第十課(韓國怎麼樣呢?) 基本文型2～4 ◎「どうですか」的過去式「どうでしたか」。 ◎「而且」的接續詞「そして」。 ◎「雖然、但是」的「～が／でも」。 もっと練習しましょう 、聞きましょう、読みましょう、話しましょう 第十一課(我想要料理書) 新出単語 基本文型 ◎喜惡的「好き」、「嫌い」。 ◎「能力」的「上手」「得意」、「下手」「苦手」 ◎「知道、理解」的「わかります」 ◎表示願望的「欲しいです」,「～たいです」 ◎原因、理由的「～から」。 もっと練習しましょう |
P152~P153、P160~P165、P168~P176 |
| 11 | 第十一課(我想要料理書) 聞きましょう、読みましょう、 話しましょう 第十二課(日本料理中最喜歡什麼?) 新出単語 基本文型 ◎「比較」的句型:「より」、「～ほど～ない」。 ◎「二者比較之後選其一」的「～と、～と どちらが～」。 ◎「在某個大範圍中最～的人事物」的「(範囲)で」。 ◎一個大主題的特色、特質或是屬性「～は～が形容詞」 もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P166~P167、P177~P178、P180~~P193 |
| 12 | 第九課～第十二課復習、進度調整 総合復習 |
総合復習 |
《四季日本語夏》課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第一課(我一個月一次，來這座山健行) 新出単語 基本文型 ◎去或來某個場所的「目的」的「～へ 行(い)きます／来(き)ます／帰(かえ)ります ◎表示提議或建議為對方做某事的「～ましょうか。」 ◎某段期間、某段時間裡的動作頻率或次數 ◎「進入、到達」某個點的助詞「に」、「出去、離開」某個點的助詞「を」 |
P4~P13 |
| 2 | 第一課(我一個月一次，來這座山健行) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P14~P16 |
| 3 | 第二課(請在家好好休息) 新出単語 基本文型 ◎「動詞分類」和「て形(けい)」的變化 ◎「請求、命令、勸誘」的「～て ください」 ◎「許可」的「～ても いいですか」 ◎「禁止」的「～ては いけません」 |
P20~P29 |
| 4 | 第二課(請在家好好休息) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P18~P19、P30~P33 |
| 5 | 第三課(我總是用網路買衣服) 新出単語 基本文型 ◎「現在正在進行某動作」的「～て います」 ◎某個動作結束之後留下的「狀態」的「～て います」 ◎「個人的日常習慣」的「～て います」 ◎「職業、身分、反覆進行的動作」的「～て います」 ◎「服裝、穿著」的「～て います」 |
P36~P44 |
| 6 | 第三課(我總是用網路買衣服) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P34~P35、P45~P49 |
| 7 | 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) 新出単語 基本文型 ◎表示「動作的時間順序」的「～て、～て」 ◎表示「動作的優先順序」的「～てから」 ◎連接兩句以上形容詞句或名詞句的文型 ◎「もう」、「まだ」的用法 |
P52~P60 |
| 8 | 第四課(秋葉原是怎麼樣的地方?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P50~P51、P61~P65 |
| 9 | 第五課(因為今天是情人節，所以日本人會送巧克力) 新出単語 基本文型 ◎授受動詞 |
P68~P77 |
| 10 | 第五課(因為今天是情人節，所以日本人會送巧克力) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P66~P67、P78~P81 |
| 11 | 第六課(請不要遲到) 新出単語 基本文型 ◎動詞「ない形」的變化 ◎「委婉的禁止」的「～ないで ください」 ◎「必須、義務」的「～なければ なりません」 ◎「不做也沒關係的動作」的「～なくても いいです」 |
P85~P94 |
| 12 | 第六課(請不要遲到) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P82~P84、P95~P99 |
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 13 | 第七課(我的興趣是看日劇) 新出単語 基本文型 ◎動詞「辞書形」的變化 ◎「能力」和「可能性」的「辞書形(じしょけい)+ことが できます」 ◎說明較「具體的興趣」的文型 ◎「～之前」的「～前に」 ◎「同時進行兩個動作」和「同一期間同時做兩件事」的「～ながら」 |
P102~P114 |
| 14 | 第七課(我的興趣是看日劇) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P100~P101、P115~P119 |
| 15 | 第八課(不要勉強比較好喔) 新出単語 基本文型 ◎ 動詞「た形」的變化 ◎「過去的經驗」的「～た ことが あります」 ◎「動作的舉例」的「～たり、～たり、します/しました」 ◎「作完某件事之後，做另一件事」的「～後で」 ◎「建議、忠告」的「～ほうが いいです」 |
P122~P129 |
| 16 | 第八課(不要勉強比較好喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P120~P121、P130~P133 |
| 17 | 第九課(有留學生派對，要不要一起去呢?) 新出単語 基本文型 ◎丁寧体、普通体 |
P137~P149 |
| 18 | 第九課(有留學生派對，要不要一起去呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P134~P136、P150~P153 |
| 19 | 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好，是非常好的人) 新出単語 基本文型 ◎「引用」的「～と 言いました」 ◎「推測」的「～と 思います」 ◎「意見」的「～と 思います」 ◎「原因、理由的列舉」的「～も ～し」 |
P156~P164 |
| 20 | 第十課(我覺得千秋又溫柔、又帥、頭腦也很好，是非常好的人) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P154~P155、P165~P168 |
| 21 | 第十一課(喜歡和家人在和室裡，一邊喝茶一邊聊天的時間) 新出単語 基本文型 ◎名詞修飾 |
P172~P180 |
| 22 | 第十一課(喜歡和家人在和室裡，一邊喝茶一邊聊天的時間) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P170~P171、P181~P182 |
| 23 | 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) 新出単語 基本文型 ◎表示「後者比前者的動作先發生」的「辞書形＋時」 表示「前者比後者的動作先發生」的「た形＋時」 ◎〔します〕和〔なります〕的用法。 |
P186~P193 |
| 24 | 第十二課(小時候希望將來成為什麼呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P184~P185、P194~P197 |
《四季日本語秋》課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第一課(我非常喜歡運動) 新出単語 基本文型 ◎動詞名詞化：對某件事的「感想、評價」 ◎動詞名詞化：「喜好、能力」 ◎動詞名詞化：「用途」、「需花費的時間、經費」 ◎動詞名詞化文型後接上動詞句 |
P4~P12 |
| 2 | 第一課(我非常喜歡運動) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P13~P16 |
| 3 | 第二課(想看哪一部電影呢?) 新出単語 基本文型 ◎【んです】的變化 ◎【んです】文型中表示「確認」的用法 ◎【んです】文型中表示「尋求說明」的用法 ◎【んです】文型中表示「詢問理由」的用法 ◎「委託」或「請求」對方幫忙做某事的開場白的【〔普通体〕んですが】 |
P20~P28 |
| 4 | 第二課(想看哪一部電影呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P18~P19、P29~P32 |
| 5 | 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) 新出単語 基本文型 ◎「確認自己的不確定推測」的「～でしょう？」 ◎「約90%可能性的推測」的「～でしょう。」 ◎「約50%可能性的推測」的「～かも しれません」 ◎「確信的推測」的「～はずです」 |
P36~P43 |
| 6 | 第三課(能夠和喜歡的人成為戀人吧) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P34~P35、P44~P47 |
| 7 | 第四課(溫泉可以消除疲勞，所以對疲勞恢復很有用喔) 新出単語 基本文型 ◎【可能形】的變化 ◎【使用【可能形】來敘述「能力、可能性」的文型 ◎「見えます、聞こえます」的用法 ◎表示「僅僅、只有」的「だけ」和「～しか～ません」 ◎表示「相反的、對比的」的「～は、～は」的用法 |
P50~P59 |
| 8 | 第四課(溫泉可以消除疲勞，所以對疲勞恢復很有用喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P48~P49、P60~P63 |
| 9 | 第五課(隔壁房的人太吵，所以一直睡不著) 新出単語 基本文型 ◎表示「原因、理由」的「て(で)」 ◎表示「客觀理由」的「ので」 ◎表示「明明、本來(不滿情緒)」的「のに」 ◎表示「最低限度需要的數量「數量+は」 ◎表示「說話者主觀認為很大數量」的「數量+も」 |
P66~P73 |
| 10 | 第五課(隔壁房的人太吵，所以一直睡不著) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P64~P65、P74~P77 |
| 11 | 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) 新出単語 基本文型 ◎【他動詞】和【自動詞】的用法 ◎表示「自然的狀態」的「自動詞て形＋います」 ◎表示「有目的的狀態」的「他動詞て形＋あります」 |
P80~P87 |
| 12 | 第六課(我把貼在這裡的地圖撕破了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P78~P79、P88~P91 |
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 13 | 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) 新出単語 基本文型 ◎「動作的完成、結束」的「～て しまいます」 ◎「遺憾、後悔的心情」的「～て しまいます」 ◎「事前的準備」的「～て おきます」 ◎「事後的處理」的「～て おきます」 ◎「維持、保持原狀」的「～て おきます」 |
P94~P101 |
| 14 | 第七課(在很多人面前跌倒非常丟臉) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P92~P93、P102~P105 |
| 15 | 第八課(在聚會上稍微喝多了) 新出単語 基本文型 ◎「超過一般的程度」的「すぎました」 ◎「容易」或「難以」做某事的「～やすい」、「～にくい」 ◎「容易」或「難以」變成某種性質、傾向的「～やすい」、「～にくい」 ◎「い形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 ◎「な形容詞」變為「副詞」後修飾「動詞」的用法 |
P108~P115 |
| 16 | 第八課(在聚會上稍微喝多了) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P106~P107、P116~P119 |
| 17 | 第九課(我想成為日文老師) 新出単語 基本文型 ◎【意向形】的變化 ◎「～ましょう。」的口語說法 ◎「說話者的意志」的「意向形と 思って います」 ◎「說話者打算做某動作的意志」的「つもりです」 ◎「預定、已確定的計畫」的「予定です」 |
P122~P130 |
| 18 | 第九課(我想成為日文老師) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P120~P121、P131~P134 |
| 19 | 第十課(為了買票，所以正在排隊) 新出単語 基本文型 ◎【意志動詞】和【無意志動詞】 ◎表示「目的」、前面動詞需為「無意志動詞」的「～ように」 ◎表示「目的」、前面動詞需為「意志動詞」的「～ために」 |
P138~P145 |
| 20 | 第十課(為了買票，所以正在排隊) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P136~P137、P145~P148 |
| 21 | 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) 新出単語 基本文型 ◎從原本不會變成會的「～ように なりました」 ◎從原本會變成不會的「～なく なりました」 ◎「持續性地努力以達成某個習慣或目標」的「～ように して います」 ◎表示「間接的請求」的「～ように して ください」 |
P152~P157 |
| 22 | 第十一課(我也想變得會讀很多漢字) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P150~P151、P158~P161 |
| 23 | 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) 新出単語 基本文型 ◎【禁止形】、【命令形】的變化 ◎女性經常使用表示「命令」語氣的「～なさい」 ◎表示「解釋、說明」的「～と いう 意味です」 ◎表示「轉達」的「～と 言って いました」 |
P164~P173 |
| 24 | 第十二課(嚴禁煙火是不要用火的意思) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P162~P163、P174~P177 |
《四季日本語冬》課程大綱
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 1 | 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) 新出単語 基本文型 ◎「按照、依照」的「～とおりに」 ◎「在某個動作的狀態下做另ㄧ個動作」的「～て、～ないで」 ◎「不做某動作，而做另ㄧ個動作」的「～ないで」 ◎「五官感覺到的聲音、味道」的「～が します」 |
P4~P10 |
| 2 | 第一課(真的有哈密瓜的味道呢) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P2~P3、P11~P14 |
| 3 | 第二課(只要有時間，我經常會到手機店看新機種) 新出単語 基本文型 ◎「通過點」的「を」 ◎「必然的、客観的結果」的「【辞書形、ない形】と」 ◎「假設」的「もし～たら」 ◎「與常理相反的假設」的「いくら～ても」 |
P18~P27 |
| 4 | 第二課(只要有時間，我經常會到手機店看新機種) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P16~P17、P28~P31 |
| 5 | 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) 新出単語 基本文型 ◎条件形 |
P34~P44 |
| 6 | 第三課(你覺得送什麼禮物比較好呢?) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P32~P33、P45~P48 |
| 7 | 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) 新出単語 基本文型 ◎「比喻」的「～よう」、「～みたい」 ◎「第3人稱想要(某人某物)的願望」的「～を 欲しがって います」 ◎「第3人稱想要(做某事)的願望」的「～たがって います」 |
P52~P60 |
| 8 | 第四課(想要住在像日劇主角住的房子裡) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P50~P51、P61~P63 |
| 9 | 第五課(在很多國家也有上映) 新出単語 基本文型 ◎「受身形」的變化 ◎「直接對象的受身形」 ◎「所有者的受身形」 ◎「客觀的受身形」 ◎「有名的創造、發明的受身形」 |
P66~P75 |
| 10 | 第五課(在很多國家也有上映) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P64~P65、P76~P79 |
| 11 | 第六課(如果味道太濃，請加一點水) 新出単語 基本文型 ◎表示「在某種狀況下」的「場合」 ◎某個動作「即將開始、正在進行、剛剛結束」的「～ところ」 ◎「說話者認為某個動作剛結束沒過多久」的「～ばかり」 ◎「某物、某動作的完成」的「～が できました」 |
P82~P89 |
| 12 | 第六課(如果味道太濃，請加一點水) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P80~P81、P90~P93 |
| 單元 | 課程內容 | |
|---|---|---|
| 13 | 第七課(我去問問看可不可以改長度) 新出単語 基本文型 ◎疑問句和其他句子組合在一起表示「不確定的事情、結果」 ◎表示「嘗試做某件沒做過的事」的「～て みます」 ◎表示「動作和移動目的地的關係」的「～て 来ます／行きます」 |
P96~P100 |
| 14 | 第七課(我去問問看可不可以改長度) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P94~P95、P101~P105 |
| 15 | 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) 新出単語 基本文型 ◎「樣態」的「そうです」 ◎「傳聞」的「そうです」 ◎「不確定的推測」的「ようです」 |
P108~P117 |
| 16 | 第八課(聽說最近腳踏車事故增加了喔) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P106~P107、P118~P121 |
| 17 | 第九課(我寄了明信片) 新出単語 基本文型 ◎「あげます」的尊敬用法「さしあげます」 ◎使用於比我下位的人、動物、植物的「やります」 ◎「もらいます」的謙虛用法「いただきます」 ◎「くれます」的尊敬用法「くださいます」 |
P124~P133 |
| 18 | 第九課(我寄了明信片) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P122~P123、P134~P137 |
| 19 | 第十課(父母不想讓我來日本) 新出単語 基本文型 ◎「使役形」的變化。 ◎「使役形」的「自動詞」用法 ◎「使役形」的「他動詞」用法 ◎表示說話者「請求對方同意自己的行為」的「～させて ください」 |
P140~P150 |
| 20 | 第十課(父母不想讓我來日本) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P138~P139、P151~P154 |
| 21 | 第十一課(我在小時候，父母讓我學英文和鋼琴) 新出単語 基本文型 ◎「使役受身形」的變化 ◎「使役受身形」的文型用法 ◎複合動詞的用法 ◎「說明、解釋」的「～と いう」 |
P158~P167 |
| 22 | 第十一課(我在小時候，父母讓我學英文和鋼琴) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P156~P157、P168~P172 |
| 23 | 第十二課(卡片上寫了很多留言，請您過目) 新出単語 基本文型 ◎尊敬語 ◎謙譲語 |
P176~P189 |
| 24 | 第十二課(卡片上寫了很多留言，請您過目) もっと練習しましょう、聞きましょう、読みましょう、話しましょう |
P174~P175、P190~P194 |
《N2日檢專班》課程大綱
| 單元 | 課程內容 |
|---|---|
| 1 | ※漢字篇 第1週 みる① P.12～P.26 ※語彙篇 第1週 楽しく暮らしていますか？ P.12～P.26 ※聴解篇 第1章 準備しよう (1～3) P.11～P.19 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 2 | ※文法篇 第1週 おぼえずいはいられない P.14～P.28 ※読解篇 第1週 身の回りの文書を読もう (1日目～6日目) P.12～P.23 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 3 | ※漢字篇 第2週 つかう① P.28～P.42 ※語彙篇 第2週 仕事は順調ですか？ P.28～P.42 ※聴解篇 第1章 準備しましょう (4～5) P.20～P.24 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 4 | ※文法篇 第2週 やればやるほどおぼえられる P.30～P.44 ※読解篇 第1週 身の回りの文書を読もう (7日目) P.24～P.26 第2週 お知らせや通知を読もう (1日目～3日目) P.28～P.33 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 5 | ※漢字篇 第3週 つよむ① P.44～P.58 ※語彙篇 第3週 いろいろ表現しましょう P.44～P.58 ※聴解篇 第2章 問題のパターンに慣れよう (1～4) P.26～P.33 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 6 | ※文法篇 第2週 おぼえないわけにはいかない P.46～P.60 ※読解篇 第2週 お知らせや通知を読もう (4日目～7日目) P.34～P.42 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 7 | ※漢字篇 第4週 かく P.60～P.74 ※語彙篇 第4週 副詞をたっぷり覚えましょう P.60～P.74 ※聴解篇 第2章 問題のパターンに慣れよう (5～7) P.34～P.40 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 8 | ※文法篇 第4週 おぼえざるをえない P.62～P.76 ※読解篇 第3週 意見文や説明文を読もう (1日目～6日目) P.44～P.55 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 9 | ※漢字篇 第5週 つかう② P.76～P.90 ※語彙篇 第5週 やさしい漢字で書きますが… P.76～P.90 ※聴解篇 第3章 いろいろなタイプの話を聞こう (1～3) P.42～P.47 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 10 | ※文法篇 第5週 おぼえてみようではないか P.78～P.92 ※読解篇 第3週 意見文や説明文を読もう (7日目) P.56～P.58 第4週 エッセイや小説を読もう (1日目～3日目) P.60～P.65 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 11 | ※漢字篇 第6週 みる② P.92～P.106 ※語彙篇 第6週 まとめて覚えましょう① P.92～P.106 ※聴解篇 第3章 いろいろなタイプの話を聞こう (4～5) P.48～P.52 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 12 | ※文法篇 第6週 やるからにはおぼえよう P.94～P.108 ※読解篇 第4週 エッセイや小説を読もう (4日目～7日目) P.66～P.76 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 單元 | 課程內容 |
|---|---|
| 13 | ※漢字篇 第7週 よむ② P.108～P.122 ※語彙篇 第7週 まとめて覚えましょう② P.108～P.122 ※聴解篇 第4章 いろいろな場所で聞こう (1～3) P.54～P.59 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 14 | ※文法篇 第7週 がんばればおぼえられるというものだ P.110～P.124 ※読解篇 第5週 新聞を読もう (1日目～6日目) P.78～P.89 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 15 | ※漢字篇 第8週 しる P.124～P.138 ※語彙篇 第8週 まとめて覚えましょう③ P.124～P.138 ※聴解篇 第4章 いろいろな場所で聞こう (4～5) P.60～P.64 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 16 | ※文法篇 第8週 むずかしい。それでもおぼえよう。 P.126～P.141 ※読解篇 第5週 新聞を読もう (7日目) P.90～P.94 第6週 論説文を読もう (1日目～3日目) P.96～P.101 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 17 | ※漢字篇 総合復習、進度調整 ※語彙篇 総合復習、進度調整 ※聴解篇 第5章 総まとめ問題 P.66～P.72 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 18 | ※文法篇 総合復習、進度調整 P.100～P.108 ※読解篇 第6週 論説文を読もう (4日目～7日目) P.102～P.111 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 19 | 檢定總複習 單週【漢字篇、語彙篇、聽解篇】 |
| 20 | 檢定總複習 雙週【文法篇、讀解篇】 |
| 21 | ※複習 文字‧語彙複習 1 ※模擬試驗 第1回 言語知識(文字‧語彙)、聽解 <合格衝刺> 單週(講義提供) |
| 22 | ※複習 文型複習 1 ※模擬試驗 第1回言語知識(文法)、讀解 <合格衝刺> 雙週(講義提供) |
| 23 | ※複習 文字‧語彙複習 2 ※模擬試驗 第2回 言語知識(文字‧語彙)、聽解 <合格衝刺> 單週(講義提供) |
| 24 | ※複習 文型複習 2 ※模擬試驗 第2回言語知識(文法)、讀解 <合格衝刺> 雙週(講義提供) |
《N3日檢專班》課程大綱
| 單元 | 課程內容 |
|---|---|
| 1 | ※漢字篇 第1週 でかける① ※語彙篇 第1週 家事をしましょう ※聴解篇 第1章 準備しましょう |
| 2 | ※文法篇 第1週 がんばらなくちゃ！ ※読解篇 第1週 お知らせや案内を読もう |
| 3 | ※漢字篇 第1週 でかける① 第2週 でかける② ※語彙篇 第1週 家事をしましょう 第2週 外出しましょう ※聴解篇 第1章 準備しましょう |
| 4 | ※文法篇 第1週 がんばらなくちゃ！ 第2週 がんばってごらん！ ※読解篇 第1週 お知らせや案内を読もう 第2週 身のまわりの文書を読もう |
| 5 | ※漢字篇 第2週 でかける② ※語彙篇 第2週 外出しましょう ※聴解篇 第2章 問題のパターンに慣れましょう |
| 6 | ※文法篇 第2週 がんばってごらん！ ※読解篇 第2週 身のまわりの文書を読もう |
| 7 | ※漢字篇 第3週 つかう ※語彙篇 第3週 休日を楽しみましょう ※聴解篇 第2章 問題のパターンに慣れましょう |
| 8 | ※文法篇 第3週 もっとがんばってほしい！ ※読解篇 第3週 通信文を読もう |
| 9 | ※漢字篇 第3週 つかう 第4週 かう ※語彙篇 第3週 休日を楽しみましょう 第4週 勉強や仕事をしましょう ※聴解篇 第3章 いろいろな場所で聞きましょう |
| 10 | ※文法篇 第3週 もっとがんばってほしい！ 第4週 がんばるしかない！ ※読解篇 第3週 通信文を読もう 第4週 新聞を読もう |
| 11 | ※漢字篇 第4週 かう ※語彙篇 第4週 勉強や仕事をしましょう ※聴解篇 第3章 いろいろな場所で聞きましょう |
| 12 | ※文法篇 第4週 がんばるしかない！ ※読解篇 第4週 新聞を読もう |
| 單元 | 課程內容 |
|---|---|
| 13 | ※漢字篇 第5週 かく(結束，作業:複習講義重要熟語P181-188) ※語彙篇 第3週 休日を楽しみましょう ※聴解篇 第4章 いろいろな内容を聞きましょう (結束) 註:正規課的聽力課本已上完，聽力部份使用合格衝剌講義上課。 |
| 14 | ※文法篇 第6週 もっとがんばることにした。 ※読解篇 第4週 新聞を読もう |
| 15 | ※漢字篇 作業:複習講義重要熟語P181-188 ※語彙篇 第3週 休日を楽しみましょう 第４週 勉強や仕事をしましょう ※聴解篇 模擬試験第一回聴解【問題1～問題3】 註:正規課的聽力課本已上完，聽力部份使用合格衝剌講義上課。 |
| 16 | ※文法篇 第6週 もっとがんばることにした！ ※読解篇 第4週 新聞を読もう 第5週 日記や小説を読もう |
| 17 | ※漢字篇 説明：複習講義重要熟語P181-188 ※語彙篇 第4週 勉強や仕事をしましょう 第5週 いろいろひょうげんしましょう ※聴解篇 模擬試験第一回聴解【問題４～問題５】 註:正規課的聽力課本已上完，聽力部份使用合格衝剌講義上課。 |
| 18 | ※文法篇 模擬試験第１回言語知識‐文法【P8～P11】 ※読解篇 第5週 日記や小説を読もう 第6週 意見文や説明文を読もう |
| 19 | ※語彙篇 模擬試験第一回言語知識文字・語彙【P２～P6】 第５週 勉強や仕事をしましょう 第６週 まとめて覚えましょう ※聴解篇 模擬試験第二回【問題１～問題2】 |
| 20 | ※語彙編 第６週 まとめて覚えましょう 模擬試験第二回言語知識文字・語彙【P40～P44】 ※読解編 第6週 意見文や説明文を読もう ※文法篇 模擬試験第２回言語知識‐文法【P46～P49】 |
| 21 | ※複習 文字‧語彙複習 1 ※模擬試驗 第1回 読解 第2回 聽解【問題3～問題5】 |
| 22 | ※複習 文型複習 1 ※模擬試驗 第2回 讀解 第3回言語知識(文字‧語彙) |
| 23 | ※複習 文字‧語彙複習 2 ※模擬試驗 第3回 聽解 |
| 24 | ※複習 文型複習 2 ※模擬試驗 第3回言語知識(文法)、讀解 |