2016年11月12日托福考試-聽力測驗機經真題回顧

Conversation 1

學生為了完成報告需要的資料去找圖書管理員借書，但是她沒有帶圖書證，也不是這個學校的學生，所以也無法透過提供學號解決。解決辦法是她可以重新辦一個，但是要花一周的時間才能夠辦好，會來不及完成報告。後來圖書管理員想出了另一個解決辦法：先掛失圖書證，然後補辦一張臨時的卡。這樣她只要提供照片、郵寄地址等等就可以了。

Conversation 2

學生去找教授討論現況，他本身的專業是經濟，但聽了一堂人類學後他覺得迷茫，不知道依自己的現況要如何讓履歷變得漂亮、未來要如何找工作。教授就給他提供了建議，是一種將人類學跟經濟學結合的模式，包括像觀察行為學，能夠應用於觀察顧客和管理員工。學生表示這樣的模式可行，他們自己的學生組織也有類似這樣的。

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主要探討為什麼該生物會在逃跑時發出很大的聲音，有些學生認為是環境因素，樹葉太乾了，沒有辦法不發出聲音；還有學生認為是因為它想讓周圍的同類警覺有捕食者的出現。但以白尾鹿(white tail deer)為例，牠們即便周圍沒有同類也會有棟牠們的尾巴，故可推測蜥蜴也不是這個原因。後來經過研究發現，這樣逃跑的原因第一是想讓捕食者知道「我知道你在這裡，我能看到你，別想偷襲。」第二是隨著進化，一般逃跑聲音越大的都是能力更強的、逃跑成功率更高的。所以逃跑大的動物也會更難被抓到。

講到電報的出現對於證券市場的影響，可以得到最即時的訊息。貨運、船運方面，則是可以有效避免買家不付款而徒勞的時間和路途。也可以一次為多方買家運輸貨物。因此昇華到可以開闢亞洲和非洲的市場。

本篇主要是針對硬的物質加熱後的研究，加熱後這種物質就會斷掉、或者是溶解再凝固，而對於蜘蛛網的研究發現（因為他們工作的地點是地下室，正好有蜘蛛網），蜘蛛網加熱後水溶物質消失，並出現了一種更堅固的物質。這種更堅硬的物質可以承受重量，而這個發現有助於今後的材料開發，或是應用在生物技術方面，加強或修復骨骼、牙齒、皮膚等等。

主要講述文藝復興當時常見的三種創作類型，其中之一是現實主義(realism)，且是本篇的重點研究，其餘兩個是諷刺主義(sarcasm)跟個人主義(individualism)。現實主義分為三種：expressive realism、domestic realism、deceptive realism。其中提到這種現實主義的主要差異是會加入對於主人公的性格理解，並對於其真實的面貌有所改變或誇張，這與法國當時的那種如呈現照片真實感的現實主義很不一樣。當時義大利的現實主義也很強調背景，對於人物或主要對象背後的物體進行詳細描述。