Task 1
Which do you think is the most helpful to protect the environment?
1. Government
2. Organization
3. Individual
Task 2
Which teacher’s courses would you like to take? A teacher who is humorous in class or a teacher who is serious in class?
Task 3
[主題] 校園相關議題及學生反應(Campus-related issue & student’s attitude)
[閱讀] 教授決定要採用獨立上台報告的方式。
[聽力] 態度:反對Task 4
[閱讀] 認知地圖(cognitive maps)的名詞解釋,以及涉及心理學概念的講座。
Task 5
[問題] 樂隊預演和輔導同學時間衝突。後面給出兩個解決辦法:
方案1:參加預演,但就無法輔導同學。
方案2:輔導同學,預演因此無法參加。
Task 6
[主題] 動物在冬季的適應能力
重點1:尋找食物
例子1:草食性動物依靠嗅覺尋找苔蘚作為食物
重點2:通過產生酶來分解食物
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