Task 1
很多人會有一些新鮮的、有挑戰的經歷,說一個你自己的經歷和你怎麼看待這個經歷。
Task 2
有人覺得圖書館應該保持安靜,有人覺得應該提供社會活動讓學生可以約朋友見面、開會。你覺得應該要?
Task 3
少量毒物不會造成死亡,反而會帶來好處。教授做了一個實驗,找了兩塊地,一塊施打除草劑、一塊則不打,有除草劑的長出很多草。
Task 4
[閱讀]學校得到一筆捐贈,有來信建議要修鐘,原因有兩個。
[聽力]女學生反對:
Task 5
有個男學生的家裡特別冷,但是房東不在當地,有兩個解決辦法。
Task 6
心理安全 (Psychology Safety)
成功的領導人要創造小組氛圍,一個是給予犯錯的機會,另一個是關注成員間的關係,讓成員覺得自己不是工人而是一員。
相信自己!相信菁英!陪你勇敢踏出挑戰自己的第一步,創造屬於你的可能性!
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我們將於24小時內與您聯繫,共同規劃學習藍圖。
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