2019年04月13日托福考試-聽力測驗機經真題回顧

Conversation – 1

話題分類：學生與教授的對話
學生詢問教授有關的一手資料和二手資料的問題，學生不太理解兩者的區別？教授一手資料是當事人親自寫的信這種，就是當時的資料。二手資料就是後來人們對他們的記錄。經解釋後學生表示理解，並說打算寫美國的德國移民。然後就討論學生用的資料的問題。資料也不完全正確，比如學生手上那份資料中說的是德國，但是當時德國還沒有統一，所以可能是部分地區的資料。

Conversation – 2

話題分類：學生與教授的對話
學生先前因受到老師指導人際關係相處而向老師表達感謝，並表示現在關係改善很多；後續提到想要租借場地找大家一起打球，老師表示後面有一塊空地可以使用，但因為學校經費短缺，那塊地不久後就要改建為停車場，就無法繼續讓學生使用了；現階段這塊地的使用方式還有爭議，目前還是可以使用，但需要留意使用時間。

Lecture-1

學科分類：考古學
太平洋上有很多小島，距離各大陸很遠，科學家想研究那些島上的人究竟來自哪裡。一般認為他們來自臺灣、東南亞、印尼…等地方。根據各種考古學、語言學證明及各種理論，表明他們來自臺灣或東南亞地區。有的人設計了模型實驗來研究船隻類型，想了解島上居民是否為海上迷失方向的，但經研究後該可能性趨近於0。

Lecture-2

學科分類：建築
該課程中以綠建築為主題，教授分別抽問了不同學生關於綠建築的定義，男同學認為是建築物表面種滿植物就是綠建築，教授表示這樣解釋不完全正確，又另外抽點一位女同學，女同學認為在修建建築物時產生最少量的廢棄物才算是綠建築，這個回答符合了教授得觀點，同時教授也對男同學的回答表示嘉許，並以在大樓上方種水稻來舉例說明。

Lecture-3

學科分類：生物學
教授提到可以使用恐龍骨頭切片了解其生存情況，學生表示恐龍骨頭非常珍貴，真的可以切割嗎? 教授表示是可行的，但有能力處理的機構不多。經研究後發現這種恐龍的生長周期很短，只需花12年就進入成年期，另外一種是人較熟悉種類卻要30年才能長成；生長周期較短是這種恐龍得以生存的原因。除了其生長周期外，我們也可以透過骨頭得到其他相關資訊。