2017年05月13日托福考試-聽力測驗機經真題回顧

Conversation 1 學術對話 – 文學討論

學生和教授討論文學作品 (Continuity of the Porks) 的相關問題，學生不是很清楚主角之間的連結，覺得很不現實。教授對於學生完全投入作品的研讀中感到很滿意。對話還提及學生自己描寫關於一個女孩的創作，小說主角並沒有名字，學生提到這樣會增加神秘感以及形成自己獨特的文學風格。

Conversation 2 校園對話 – 學生與書店店長

學生去找書店店長討論關於T-shirts的設計。目的是要參加一個派對，還可以激勵學生對天文學產生興趣及學習。談論了設計標誌、符號以及正北面的圖案。唯獨忘記了印刷顏色，學生表示確認後再回覆。其中也提到了海洋生物學學生，是他們提供的設計靈感。

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講述在商品包裝上的藝術滲透的效果。在產品的包裝中加入藝術作品，比如印上名畫，會讓人感覺有聲望和地位，也會影響消費者的選擇。文中做了兩個實驗，分別利用2和3幅圖片，第一個實驗證明包裝畫呈現正確的表達意圖和技巧，可以影響消費傾向。第二個實驗證明圖畫的呈現位置也會對客戶需求產生影響。

章魚是一種非常聰明的海洋生物，牠有八個觸手可以掘土以掩藏保護自己，還會使用工具。舉例來說，為了躲避捕食者，它會躲在椰子殼裡面，或是使用工具撬開牡蠣的殼。科學家們研究章魚的大腦，發現腦神經非常多，而且和人類不同的是，章魚的大腦控制中心是分散的。

主要講述關於地球內部地質組成的研究，傳統的地殼模式被曲解了。其中做了一個實驗，運用DAC (Diamond Anvil Cell)，測試水晶的抗壓力，其和礦產探測到的深層次地幔結構是一樣的。並且提到2007年地質學家能夠探測出其地質動態基於地幔內地震波的速度。

主要講述自傳 (autobiography) 和回憶錄 (memoir) 的區別，前者相對於客觀，主要記錄人生當中的重大事件；後者比較主觀，表述也比較具體生動。文中重點放在後者，分成兩種：傳統的和當代的。傳統的回憶錄重在記載外部的事件，包括新聞和政治要聞。而當代的回憶錄比較個人化，記錄個人生活經歷，比如Vivian Gornick的Fierce Attachments，主要是記錄她和她母親的關係。最後提到有些回憶錄也類似於小說，主要是情節中有些不是特別真實。