2017年02月18日托福考試-聽力測驗機經真題回顧

Conversation 1

學生找歷史老師問問題，想找一些課中要用的資料，老師建議她去史料館查詢，學生不知道ID 密碼，老師說會發郵件給她告知密碼。學生還擔心自己的繪畫技巧，老師安慰說書上有希臘藝術相關副本可供參考，解決了學生的疑問。

Conversation 2

女學生提出了一些建議給電臺管理員，建議播放一些有關青銅蛙(Green Frog)和水生植物(aquatic plant)生長率相關的科學化題，管理員告訴她近期播放節目的情況，並且告訴她這需要獲得一些職工的批准。

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教授講述了蝴蝶的兩個生長時期及其特徵，年幼時期為毛毛蟲(caterpillar)，成年時期會產卵(broods)，環境特徵會影響產卵的地點，而且成年的蝴蝶產卵數量也不同等。

教授採取師生互動的方式，探討了綠建築(Green Architecture)的話題，並與傳統的住商大樓做比較，綠色建築的優點是環保，而且能恰好地融入周邊環境，但是需要較高的成本，不是那麼經濟。

教授先用自己的例子引入認知(cognitive)的話題，再舉出兩個孩子的例子，分別是以糖果及娃娃來做實驗，來證明孩子和成人認知的差異，其中講到了錯誤信念(false belief)，闡述了認知的特徵。

教授以三種火山為例，講述了表層火山活動因為不同的地理位置特徵如何發生變化，其中重點講了華盛頓南方瀑布群及間歇泉(geyser)的影響。