學生去交作業,因為下午他要去看牙醫,所以在截止日之前把作業交到了辦公室。教授問學生為什麼他的作業是影印本,學生以為沒關係,自己跟幾個其他同學一樣都是因為沒有買到書,所以只能複印和借書。老師問他書店裡面買不到嗎?學生說現在在等候名單上,應該很快就能有書了。然後,學生說可能因為這是一門必修課,人很多,可能沒有足夠的庫存。教授覺得不應該,忽然想起可能因為最後一些同學又報了一個新的section,所以書不夠用。教授說會打電話讓書店儘快處理供應問題。
教授上問有多少種恐龍被命名了?回答說有差不多1000多種,但實際上發現化石的比命名的數量一半還少。原因:有時候一個恐龍可能有很多個名字。以前考古學家發現一種就自己命名,後來發現好幾個名字其實是同一種恐龍。接著舉例說明,所以後來考古學界就制定了嚴格的標準(此處有考題)。然後又說了一個例子,因為恐龍成年的體態和幼年有些區分,所以導致被兩次命名。
恐龍的物種鑒定很難用碳14追蹤,因為碳追蹤有一定的時間限制,但是恐龍化石的時間過長,可能超出時間線,碳追蹤測不出來。
提到化石的困難,就是動物死後可能被吃了,也可能腐爛,所以不好保存。儘管現在有DNA檢測,但是由於化石年代太久遠,所以DNA分析也不準確。後來發現可以用火山灰的時間來測定最小值。
考古學家通過研究Aurignacian(後期舊石器時代文化)的古址和手工藝品,得出一個結論:早期人類從非洲到歐洲的遷移始於42000年前,並且首先定居在南歐和西歐。
但是幾年前,一些考古學家在俄羅斯的Kostenki發現了明顯屬於Aurignacian時期的手工藝品。而且這些工藝品都被埋在比之前發掘的古跡更深的地方,說明它們的年代更久遠。
最後,教授提出疑問:象牙製品做成專門用途的工具,說明當時的Kostenki很冷,雖然在遺跡中發現人類可以穿獸皮來保暖,但是問題是他們為什麼會從溫暖的非洲遷移到氣候寒冷的地區。
學生去找教授討論internship的事情,教授不在。
conceptualism用大自然作為背景來創作,不適合放在畫廊展出的藝術品。給出一個例子:在空曠的地方創作的作品,很大但不適合放在博物館和美術館。然後又說因為工業發展,討論創作原料和當時對他的評論:藝術性是否足以抵消他們創作中對環境所造成的影響。
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