2021年6月托福考試-機經真題回顧

1. 人類學及考古學介紹「巨石陣的組成」，並對其功能提出三種假說：宗教說、觀星說以及祭祖說。
2. 生物學研究動物使用工具的能力，例如：鳥類使用石頭激起水花後食用漂浮在水上的幼蟲，抑或是使用樹枝挑出樹木縫隙間的蟲子。
3. 生物學介紹「蜥蜴逃跑的聲音」，主要有兩種功能：傳遞給同伴危機來臨的訊息以及警示敵人自身的力量。
4. 生物學探討「棲息地碎化」的情況，這種情形可能會是人為或是天然的，例如：板塊移動或氣候變遷，而也提及爬蟲類比兩棲類的適應性更高，能夠以自身的鱗片來減少水費的蒸發，並調整飲食來予以應對。
5. 藝術學探討「文藝復興時期的音樂」，其風格深受古希臘的影響，旨在傳遞道德價值、回饋社會。
6. 藝術學介紹顏料運用之方式，如：將玻璃的細粉加入至顏料中，以產生特殊的效果，而現實主義及印象派主義的顏料使用方式也各有千秋。
7. 藝術學介紹綠建築能夠融入環境且更加環保的特色，並探討其與傳統建築之差異，但是此種建築所費不貲。
8. 藝術學首先定義「概念論」，並介紹其特質，而其作品中更為注重其概念上的形成、規劃以及運用。
9. 社會學研究中世紀的飢荒的原因：1. 極端氣候變遷 2. 乾旱 3. 動物的殞落 4. 戰爭
10. 發明介紹明信片的用途，相較於信件，明信片的格式並未如此嚴謹，而且是種成本低廉且能夠用來傳遞訊息的方法。
11. 植物學介紹植物的貢獻之方式，例如：樹木以固定土壤來減少土壤的侵蝕、樹葉協助吸收陽光並減緩暖化，並檢視移除樹木的可能後果
12. 昆蟲學研究可見的昆蟲分工，以有四種工作型態的螞蟻作為解說範例，各司其職，但沒有明顯的階級制度，全然仰賴螞蟻本身的感覺來指派工作，如巢穴受到破壞，螞蟻就會集體協助修復。
13. 昆蟲學介紹閃蝶產生保護色的方法，牠會將自己翅膀折疊起來並利用環境來達到偽裝的效果。
14. 商業介紹網路商店，描述網路商店的普及、運作方式，以及其對傳統商店所施加的影響。
15. 商業探討理想的市場樣貌和實際的市場運作，解釋兩者的差異，以鬱金香作為實例，當消費量越多時會造成價格上漲，而價格過高時，消費量就會下降。
16. 地質學探討地球的年齡，可以利用地球的熱傳導方式來推測出地球的年齡，不過推測出來的結果與地質學的角度並不相符。
17. 地質學探討博德萊窪地的背景資訊及地域狀況，並說明其塵爆的影響和來源，以及沙子如何為亞馬遜土壤補充營養物質。
18. 生理學介紹「本體感覺」之概念，其定義為對自身姿勢以及個別身體部位的感知能力，讓我們即使不依賴特定某個感官來做出反應，並以此繪製出心理地圖。

1. 生物學探討「狐蒙站崗」的三大可能原因：1. 親屬關係 2. 利他主義 3. 自私行為，前兩者的證據不足，故第三項的可能性較高，站崗較能提升自己的安全性。
2. 生物學探討「異域物種」的發展，以蜥蜴為例，描述其外貌特色，並探究可能的原因：1. 自身的弱點改善的趨勢 2. 人類的活動，例如：航海、移民。
3. 生物學介紹滑翔類型的動物，講述其滑翔的原因，並推測這種演化的可能性：1. 高樹假說 2. 森林破壞說 3. 食物沙漠。
4. 鳥類學剖析動物棲息地的選擇，這些選擇可能是基於：1. 探索式生理機制 2. 心理偏好，而特以鳥類為例，牠們選擇棲息地的條件有兩種： 1. 群居性 2. 掠食
5. 鳥類學探討「紅鶴」的影響，解釋因其食用藻類，而顯出身上獨有的粉色，並接著說明單腳站立的原因，因為要節省能量和保暖，最後也闡述牠們群聚的原因，因為群居能夠幫助牠們一同對抗天敵、共同覓食和築建巢穴。
6. 植物學介紹授粉的特色，通常只有被子植物(angiosperm)才會有授粉過程，但如果是裸子植物(gymnosperm)則是依賴孢子(spore)，而授粉的傳遞範圍很廣但是效率很差（因為植物分布的密度&種類有差異），而花粉傳授的植物不見得有花瓣/花蜜，因其可能會干擾授粉，而花粉的尺寸也會影響行進的距離以及花蕊的附著度。
7. 氣象學介紹早期大氣層以及其孕育出的生命型態。首先講解生物為何在地球上如此蓬勃，因①相對位置（離太陽近）②地表改變，所以產出藍綠藻，並開始排放氧氣以及形成臭氧層，從而產出現代的大氣層。
8. 人類學探討為何國家（如：中國、埃及和羅馬）會有建造大規模建築的技能：1. 建造工具是改良於基礎農業工具 2. 有些國家的菁英階層因害怕人們製造武器，所以會禁止他們開發工具 3. 開發出制磚以及制作容器的技術
9. 歐美研究探討美國殖民農業，於17世紀就存在的新英格蘭地區原為一個混合經濟體，但後來發現中部地區的優點更勝於此地，舉凡像：1. 肥沃的土壤 2. 北美原住民已開發的土地 3. 能夠出口多餘的產品到其他國家及地區，不過因為人口過剩退導致不斷集體遷移，而地力也隨之耗損。

Task 1-1

• Some universities expect the students to choose a major field of study when they enter the school; while other universities wait until the second or the third year before students deciding to choose a a major field of study. Which do you prefer? Why or why not?
• 有些大學期待學生一入學時就選擇專業科目的主修；但其他大學會等到第二或第三年才讓學生決定主修科目。你喜歡哪一種？原因為何？

Task 1-2

• You live in a crowded city with only one green space—the city park. The government recently proposes to build a housing complex on this only green space. Do you think this is a good idea?
• 你住在一個擁擠的城市，裡頭僅有一座市公園的綠地。政府最近提議要建造一處住房大樓在這片唯一的綠地。你認為這是一個好點子嗎？

Task 2-1

Task 2-2

Task 3-1

Task 3-2

Task 4

獨立寫作

• It’s more important to use your own knowledge and experience than to ask others’ knowledge and experience to solve problems.
(1) greater energy, physical and mental
(2) more practical benefits [work, horizons, language-learning]
(3) less burdens/concerns
你是否支持以下論述：使用自己的知識和經驗去解決問題比向他人討教知識和經驗還要重要。
(1) 自己處理不會對他人所虧欠
(2) 不依靠他人處理問題是因為自己更加瞭解問題的所在
(3) 自己的問題要自己解決是因為有些可能是隱私，不便讓他人知道。

• Some believe that teachers (for students from age 14-18) should focus on lecturing and asking students to take notes during lectures. Others believe that teachers should get students involved in discussion and encourage them to exchange ideas in class. Which way of teaching do you think is more effective for students’ learning?
有些人認為教授14至18歲的老師應該要具焦在講課，並讓學生在課堂時寫筆記。其他人則認為老師應該要讓學生參與討論，並鼓勵他們在課堂上交流意見。上述哪一種教學是你認為對學生最有效的？

• Which of the following values is the most important to teach a young child 5-10 years old?
(1) being helpful
(2) being honest
(3) being well-organized
下列何者是你認為在教授5-10歲的孩子最重要的價值觀？
(1) 樂於助人
(2) 誠實
(3) 有條有理

整合寫作