綜觀2017年上半年的托福聽力,除了「小黑哥」依然盡忠職守地提醒考生要帶好耳機、考試介面微微做了視覺上的調整之外,還有哪些不同於以往的變化呢?
從2017年3月開始,聽力必考3個set (一個set為1組conversation + 2組lecture),換句話說,就是一場聽力考試會出現9組聽力內容,而且都是非經典加試,讓考生摸不清楚哪道是新題、哪組是舊題。以前碰到經典加試的時候,我們可以放鬆心情稍稍休息一下,反正都知道答案的。但現在變成每個題目都必須聚精會神好好做了!加上閱讀偶爾也有加試題,等於一場考試中有閱讀和聽力雙加試,要做4篇閱讀文章之後,立刻做9篇全新聽力,對大家的耐力、智力和體力都是巨大的考驗。
進行模考練習的時候,建議各位進行一些4+9的模考題組,將整體考試時間拉長,適應最新的考試形式。
2016年一整年到2017年2月為止,聽力AB卷出現的頻率還是比較低,每一、兩個月的考試才會出現一次AB卷,所以我們很容易透過大量資料判斷出下次考試的話題走向。
例如:1月14、15日兩天都有托福考試,過往經驗告訴我們:15日考試的話題與14日的會有不同,因此在14號考完後,我們可以對15號的題目做出預測、提前準備。
但是從2017年3月開始,聽力和閱讀AB卷頻繁出招,甚至ABC、ABCD卷都有發生過,一場考試下來,所有場景和話題都有可能涉及到,這對考生的英文能提出了更高的要求。
你必須對每個話題的內容與單字都有很充分的準備,不可心存僥倖。
強烈建議至托福點題班領取完整的考試資訊與猜題內容
從內容上看,聽力考試話題大致符合OG提出的話題分類,雖偶爾有幾次並沒有遵循OG(見下表),但不影響答題,我們依舊把各個話題準備好,以不變應萬變。具體話題統計表格如下:
日期 | C1 office hours | C2 service encounters |
---|---|---|
1.7 | 教育 | 圖書館 |
1.14 | 天文 | 宿舍 |
2.18A | 歷史 | 課外活動 |
2.18B | 藝術 | 宿舍 |
2.25 | 雕塑 | 圖書館 |
2.26 | 實習工作-化學 | 課外活動 |
3.4A | 田野調查 | 課外活動 |
3.4B | 選課、經濟 | 校園政策 |
3.4C | 動物睡眠 | ID卡 |
3.11 | 考古、加拿大古遺址 | 課外活動 |
3.25A | 選課、藝術交流 | 校園政策 |
4.1 (含加試) | 論文、城堡/Market Planning | 推薦信 |
4.15 | 論文-文學 | 專業選擇 |
4.23A | 論文-文學-羅賓漢 | 宿舍 |
4.23B | 戲劇秀 | 俱樂部 |
5.6 | 微生物研究 | 課堂錄像拍攝 |
5.13 | 論文-文學Continuity of the Porks | 設計T-shirt |
5.20 (含加試) | 氣象 | 網路課堂/法語交流實驗室 |
5.27 | 論文-氣候變化 | 就業 |
6.3 | 論文 | 實習 |
6.10 | 論文-化學理論 | 暑期實踐 |
6.25 | 作業-社會學 | 選課 |
Conversation的office hours無非就是對「課程」和「論文」這兩大類的探討,難度不外乎就是一些偏學術性質的對話內容。通過分析,我們可以發現在conversation中探討文科話題的機率會比較大一些,比如文學、藝術、戲劇都是要重點關注的話題。 在Service encounters的部分,課外活動、宿舍、校園政策是主流,考察的思路與考古題比較一致,難度也相對較低。
日期 | L1 life science | L2 arts | L3 physical science | L4 social science |
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1.7 | 人類影響-青蛙 | 歌劇-《蝴蝶夫人》-普契尼 | 機械工程-蜥蜴-robot | 人類學-市場 |
1.14 | 森林學 | 音樂 | 地球科學-flotsam | 考古學-希臘 |
2.18A | 動物特徵-蝴蝶 | 建築 | 地質-火山 | 認知心理學 |
2.18B | 生物共生關係-螞蟻 | 戲劇-interlude | 地層 | 歷史學-羅馬 |
2.25 | 環境-能源、水藻 | 音樂-貝多芬 | 天文-火星、水 | 商科-管理學 |
2.26 | 生態-殺蟲劑 | 美術-梵高 | 地質-板塊 | 歷史學-歷史觀 |
3.4A | 神經元細胞 | 雕塑 | 物理 | 睡眠 |
3.4B | 鳥的call和sound | 波普和超現實主義 | 環境科學-汙染bio&nano | 新西蘭 |
3.4C | 生態學-蜻蜓的遷徙 | 英國-文學閱讀方式 | 天文-月亮的形成 | 美國移民歷史 |
3.11 | 古生物-Tiktaalik | 美術-Albert Bierstadt | 天文-日冕儀 | 教育學-兒童文學 |
3.25A | 音樂-巴洛克 | 能源-地熱:天文-行星 | 人類學、定居生活 | |
4.1 (含加試) | Juniper(刺柏)/Coral Reef | 美術-表現主義 | 氣象學-Cloud-seeding | 建築-EdBacon/考古-Yeavering &Bradley Hill |
4.15 | 微生物-bacteria | 攝影 | 天文-太陽黑子 | 歷史學-絲綢之路 |
4.23A | 生物學-動物grooming | 藝術史-中國青銅器 | 物理-布朗運動 | 心理學-兒童心理 |
4.23B | 生態-盆地 | 藝術史-黃金比例 | 地球科學-氧氣 | 考古-馴化動物 |
5.6 | 美術-概念主義 | 圖書館科學-保存book/理科-citizen sicence研究方法 | 心理/行為-兒童過度模仿 | |
5.13 | 生物-章魚 | 文學-自傳和回憶錄的差別 | 地質-地球內部的組成 | 商業-文化滲透 |
5.20 (含加試) | 生物-仿生、工程學/生態學-土壤形成方式 | 建築-playhouse/音樂-兒童的音樂欣賞能力 | 環境科學-stream flow | 商業-perform poorly策略 |
5.27 | 氣象學-cloud-to-ground-lightning | 考古-南島語族 | ||
6.3 | 生物-symbiosis | 雕塑-野口勇/藝術史-palimpsest | 地質-hoodoo | |
6.10 | 生物進化-鳥類翅膀進化 | 建築-百花大教堂 | 天文-星體旋轉 | |
6.25 | 生物-decompose | 美術-莫奈plein air | 天文-超新星爆發 | 社會學-city planning |
從上表可以看出,Lecture部分涵蓋的話題其實相當多元,2017年上半年幾乎把考古題中涉及到的每個學科主題都進行考察了。
除了考試頻率較高的動物、植物、天文、地質、美術、音樂、考古、歷史話題,其他較冷門的學科主題,比如森林學、機械工程、圖書館科學、兒童心理學也曾出現在考題中,同學們務必要盡可能對各種不同學科進行準備,分類背誦學科字彙,總結常見的文章結構和話題。對文科文章來說,一定要學會「歸納行文思路」與「邏輯的推演」。
注意,上半年有一些話題是第一次出現:
5月20號 - 網路課堂,這是現在新型的授課形式,MOOC(Massive Opening Online Courses),在考古題中從未出現過。
4月15號 - 攝影,考古題中雖有多篇文章提及攝影話題,但是單篇文章講攝影術的,比較罕見,這是第一次在真題中出現。
練習時,請務必每次練習3個set,提前感受考試的長度與強度。建議有4篇閱讀+3個聽力set的雙加試模擬練習。
從3月聽力改革之後,聽力考試難度略有提升。建議每次練習聽力之後,必須分析每篇文章的難度和主題。
每套題目的構成往往是:
對話:易-校園場景對話 難-學術對話
講座:易-中-中-難
「精聽」是聽力練習的重點。「泛聽」雖能幫助提升語感,但是精聽才能讓聽力真正有所提升。由於現在聽力主題比較多元,我們列出一些值得大家精聽的經典科目,進行精聽訓練。
Office Hours | |
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美術論文 | 考古題 30 Conversation2 (Writing about Van Gogh's painting) |
歷史論文 | 考古題 46 Conversation2 (Historical Research) |
建築課程 | 考古題 42 Conversation1 (Bauhaus) |
生物論文 | 考古題 25 Conversation2 (How Whales Hold their Breath) |
Service Encounters | |
課外活動-實習 | 考古題 48 Conversation1 (Janitorial Job) |
宿舍 | 考古題 46 Conversation1(Music House) |
校園政策 | 考古題 17 Conversation2 (Part-time Job Schedule) |
圖書館 | 考古題 20 Conversation1 (Problem with Extended Borrowing Privileges) |
Life Science | |
動物特徵 | 考古題 11 Lecture1 Biology (Distraction Display) |
共生關係 | 考古題 48 Lecture3 Biology (Symbiosis) |
生態學 | 考古題 32 Lecture2 Biology (Populations in an Ecosystem) |
動物保護和遷徙 | 考古題 25 Lecture1 Conservation Biology (Assisted Migration) |
古生物 | 考古題 30 Lecture2 Paleontology (Bird and Dinosaur) |
Arts | |
美術 | 考古題 45 Lecture1 Art History (Alberti) |
音樂 | 考古題 25 Lecture2 Music History (Bela Bartok) |
歌劇 | 考古題 12 Lecture3 Music History (Opera) |
戲劇 | 考古題 09 Lecture1 Theater (Loutherbourg) |
雕塑 | 考古題 42 Lecture1 Art History (Color of Marbles) |
Physical Science | |
天文 | 考古題 41 Lecture4 Astronomy (Exoplanets) |
地質 | 考古題 31 Lecture2 Geology (Movement of Tectonic Plates) |
環境 | 考古題 40 Lecture3 Environmental Science (Carbon buming) |
能源 | 考古題 44 Lecture4 Environmental Science (Tidal energy) |
工程 | 考古題 29 Lecture4 Structural Engineering (Space Elevator) |
Social Science | |
考古 | 考古題 28 Lecture4 Archaeology (Gonur-depe) |
歷史 | 考古題 41 Lecture2 American History (How Columbus Portrayed) |
人類 | 考古題 44 Lecture3 Anthropology (Agriculture of New Guinea) |
心理 | 考古題 30 Lecture1 Psychology (Metacognition) |
商科 | 考古題 26 Lecture1 Advertising (Green Marketing) |
訓練的時候要採用五步精練提升法,把題目內容貫徹:
聽第一遍:記筆記,並做題
聽第二遍:訂正錯題,錯的地方重新多聽幾遍,分析錯題原因並記錄到本子上
聽第三遍:對照聽力文字內容聽,開始累積單字、片語、不熟悉的詞形變音
聽第四遍:整理筆記,看關鍵字是否有遺漏,含概每段大意與相對應的考點,將文章結構整理出來
聽第五遍:跟讀,細細體會說話者的語音、語調並努力模仿
相信自己!相信菁英!陪你勇敢踏出挑戰自己的第一步,創造屬於你的可能性!
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