因為自己對環境永續的議題很感興趣,大學畢業後到了綠色設計顧問公司實習。然而在工作場域中發覺自己的專業背景不足以應付工作所需,於是有了去歐洲留學的打算。申請學校大部分都要求具備托福或雅思成績,但大多數只看托福,於是決定報考托福。九月底結束在公司的實習後,只有不到兩個月的時間準備托福考試,因為時間緊湊,加上需要達到學校規定的105分門檻,因此上網搜尋TOEFL補習班的資訊。那時候有比較過字神、美加,看到網友對菁英的評價還不錯,官方網頁資訊清楚加上又是我希望的小班教學,於是就聯繫了菁英專員詢問課程細節。
菁英托福學員
課程選擇彈性,能用APP排課
分校據點多,上課方便離家近
線上資源豐富,配合自己時間
小班教學,猶如一對一授課
自己非常不適應在人多、壅擠的教室上課,但大部分的補習班都是近百人一起上課,甚至看不見教室前面的白板,這對自己來說很難接受。菁英除了有漆成可愛顏色的小教室、班級人數少之外,老師們也都會積極與同學互動、記得大家的名字和學習狀況,讓人覺得很窩心。小班制的好處在口說課更是明顯,因為人很少,所以每次上課全班幾乎都會輪流練習講3-4次,不用怕缺乏練習,還記得有幾次班級裡只有1-3位同學,不僅能有更多時間與老師討論問題,學習效率也能更快更扎實,當下真的覺得自己賺到了!這才真的是我想要的學習模式。
第一次做菁英的能力檢測,發現自己的文法知識和字彙量都不太夠,會大幅影響到寫作和口說測驗的作答。原本對自己的英文聽力很自豪,但在第一次模考時也發現因為不熟悉托福題型,而錯得一塌糊塗,最後只拿到84分的成績,跟學校門檻還有一大段距離,這才驚覺自己要努力念書了。
後來每週密集地到菁英上3-4次課,老師們的教學和備課都很認真,除了讓自己學會分析托福題目、熟悉解題技巧之外,也能藉機充實英文的基礎。閱讀和寫作分別上了Allan和Chiao老師的課,每位老師的寫作風格都不同,因此可以比較不同的寫法和句型,讓自己對草擬文章架構有更多想法。口說則是上David老師的課,因為上課氣氛很輕鬆愉快、像是在跟外師聊天的感覺,不覺得準備考試是件難熬的事,反而每週很期待去上課。
除了實體課程外,另外也透過菁英自行研發的「單字記憶庫」功能,每天在捷運上背30-40托福核心單字。其中幫助自己最大的「托福魔鬼訓練營 2.0」,它把托福聽力和閱讀的考古題按照主題與難度分類,並根據模考成績幫我安排每天練習的進度,所以可以很快將重要題目練習完畢,並按照特定主題背相關的單字。魔鬼訓練營的介面設計滿方便訂正的,可藉此了解自己的弱點題型在哪裡。作文的部分,因為菁英有提供「線上作文批改」的功能,所以我就固定每週練習寫兩篇作文,上傳給老師批改。
維持每天練習托福的習慣(做2-4篇聽力、寫1-2篇閱讀、背30-40個單字/每週寫2-3篇作文、練習1-2次口說),加上老師們在課堂上的講解,逐漸看見自己的進步:閱讀文章的速度愈來愈快、聽力錯的題目愈來愈少,作文與口說的品質也得到了老師們的肯定。最後在正式考取得106分的成績,順利通過學校申請的門檻。 要在這麼短的時間消化這麼多資訊和練習題目,過程中的確有感到很挫折、很疲倦的時候,但只要能克服心理壓力的障礙,其實光是菁英提供的資源就用不完了。盡量善用每一項課程包套裡提供的功能,確實地把該做的練習做好、寫完老師在課堂上建議的作業,就很足夠了。
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